I dessa prövande tider är det extra angeläget att få se och uppleva dans- och spelglädje. Vi i danskollektivet Kalabalindy har anpassat vår verksamhet för att kunna fortsätta nå ut med vår danskonst. Här kan ni läsa om våra corona-anpassade verkstäder, se en film från vårt digitala projekt "Dance and rights" och längst ned läsa om de föreställningar vi kan spela utomhus eller via livestream.

dance and rights

Vi har länge undervisat historiska och autentiska dansstilar med fokus på jämlikhet, genus, demokrati och mänskliga rättigheter. Vi fick en fråga av Mesopotamian Jazz Music and Dance Culture Association (eller MJMDCA) och Zan Foundation i Diyarbakir, Turkiet, om vi kan undervisa våra metoder till deras danspedagoger.
Med stöd av Svenska institutet genomförde vi ett omfattande digitalt projekt och här nedan ser ni ett youtube-klipp om projektet:
Klicka här Dance and rights med Danskollektivet Kalabalindy och MJMDCA

Corona-anpassade verkstäder

Vi erbjuder en Skapande skola verkstad för åk F-3 som fungerar både under rådande omständigheter och även vid en eventuell skolstängning. Den heter ”Ett århundrade av dans”. Här förenas musik från skilda epoker med konstformen dans och vi visar skönheten i folkliga danser genom historien. Konceptet går dels ut på att vidga begreppet dans och dels på att visa hur människor präglas av sin samtid.
I paketet ingår tre verkstäder á 50 minuter.
I första hand vill vi komma till skolan där vi, två danspedagoger, gärna undervisar utomhus eller inomhus. Vi tar med en bärbar stor, sladdlös högtalare och om vi är utomhus så är det önskvärt att hitta en plats där det finns både asfalt och gräsmatta i nära anslutning. 
Vi undervisar även dessa verkstäder online: Antingen för klassen när de är i skolan eller via dator/mobil/ipad vid en skolstängning.
Vi har tillgång till både PC och Mac och använder Zoom, Skype och Facebook för att nå eleverna.
Så länge eleverna kan vara i skolan så är danslektionernas uppbyggnad samma som när vi kommer till skolan. Vid en skolstängning anpassas lektion två och tre.
Två veckor innan första lektionen testkör vi vår sändning och vi tar fullt ansvar för att ge support till lärare, föräldrar och elever.
Efter avslutat projekt genomför vi en utvärdering och tillhandahåller även musiken till de pedagoger som vill jobba vidare med projektet på egen hand.

​Kostnad tre workshops i skolan (eller online): 7500 kr (resor tillkommer)
​Kostnad tre workshops vid skolstängning: 9500 kr

​

Mer om Verkstäderna
Under lektion 1 fokuserar vi på danser från 1910- till 1930-talet och lektion 2 handlar om 1940- till 1990. Spännande historiska anekdoter vävs ihop med tidstypiska danser som stepp, akrobatik, charleston, disco och breakdance.
Danslärare är Hanna och Mattias Lundmark som är specialiserade på afroamerikanska och svenska folkdanser.

Under lektion 3 repeteras alla dansstilar och tillsammans skapar vi en föreställning. Klassen visar upp allt de lärt sig och dansar ihop med danslärarna. På slutet är ALLA med på dansstopp!
Målet är att med historiska dansstilar som verktyg väcka människors lust och motivation att ta del av och utöva danskultur. Visionen är att, både bokstavligt och bildligt, skapa en folkrörelse.

Online-anpassning
Alla tre workshoparna kan upplevas i en online-version där eleverna kopplar upp sig hemifrån eller i skolan och interagerar med oss och kan ställa frågor antingen via webbkamera eller via chatt. Vi kan undervisa via digitala hjälpmedel som  t ex Zoom, Facebook eller Skype. Vi kommer förankra med lärare och/eller målsmän och komma överens om vilket hjälpmedel som passar dom bäst.
Vid online-lektionerna vid skolstängning har vi alltid en moderator/tekniker med som ser till att interaktionen fungerar. Lektionerna vid skolstängning är något dyrare för att de inkluderar mer personal.

Upplägg vid skolstängning
Under lektion 1 ser vi till, genom chatt eller webkamera, att alla har plats att röra på sig. Sedan värmer vi upp ordentligt och går sedan igenom dansrörelser och berättar spännande anekdoter om varje danssteg. Vi visar upp olika kostymer från årtiondet för att få en ökad förståelse för tidsepoken.
Lektion 2 har samma upplägg men nya årtionden. Lektionen avslutas med att eleverna får en hemuppgift som går ut på att eleverna filmar sig själva och skickar resultatet till oss. Hanteringen av filmerna följer GDPR-lagstiftningen med samtyckesblanketter samt att de raderas 1 vecka efter avslutat projekt. De kan skicka in filmen via sms, email eller messenger. Hemuppgiften går ut på att dansa de åtta korta danser de fått lära sig av oss, till en låt som de själva gillar att lyssna på (modern eller gammal spelar ingen roll). För de elever som inte vet vilken musik de ska välja så tillhandahåller vi förslag. Musiken kommer ligga på en drive, finnas som en spotify-lista samt att de kan mailas ut. 
Genom de inskickade filmerna kan vi säkerställa att de deltar aktivt och verkligen testar att röra sig på nya sätt. De ska även lägga in en egen dansrörelse/danssteg som de vill att vi danslärare ska lära oss. För att undvika att skapa press så är begreppet ”dansrörelse/danssteg” väldigt vidgat och innefattar även vardagliga rörelser, som t ex att fixa till sitt hår eller att gå på stället. Vi vill inspirera alla till att våga testa nåt nytt. 
Till lektion 3 kommer vi danslärare sätta ihop koreografier som bygger på alla de danssteg vi fått in samt mixa det med våra egna tankeväckande och imponerande koreografier. Eleverna får titta på en 15 minuter lång livestreamad dansföreställning med fyra dansare där vi använder tidstypisk musik. Deras uppgift som publik är att försöka känna igen sina egna steg och även lyssna på musiken för att försöka gissa vilket årtionde låter tillhör. 

Tekniska behov
Det krävs en dator eller ipad med kamera. Vi har tillgång till både PC och Mac så vi använder den hårdvara (eller båda) som passar skolan/eleverna bäst.
Två veckor innan projektets start kommer vi maila ut en förfrågan om vilket program de föredrar att använda (samt hjälpa de som inte vet att göra ett val). En vecka innan projektets start kommer vi genomföra ett test för att se att livesändningen fungerar. Då får de som ska delta ett mail med en länk till det program som vi tillsammans valt. Uppstår problem så har vi en vecka på oss att lösa det och vi tar fullt ansvar för att det ska fungera.

GDPR
I hemuppgiften ingår en del där eleverna ska skicka oss filmer på sig själva och den delen kommer följa GDPR-lagstiftningen med samtyckesblanketter för eleverna och alla filmer raderas 1 vecka efter avslutat projekt.

Livestreamade föreställningar och dansa utomhus

Under våren 2021 kommer vi, i samarbete med Danderyds kommun, erbjuda livestreamade dansföreställningar. Med en tekniker, en filmare och två kameror kommer föreställningarna till sin rätt på Danderydsgårdens fullt rustade scen. 

Läs mer om respektive föreställning här:
​
Dansa mig– Genus och utanförskap för åk 3-9 KLICKA HÄR FÖR DANSA MIG
Danskrysset - Identitet och vänskap för åk 2-6 KLICKA HÄR FÖR DANSKRYSSET
Luften är fri - Yttrandefrihet och spelglädje för åk F-6 KLICKA HÄR FÖR LUFTEN ÄR FRI

Kostnader:
Biljetter kommer starta på 80 kr per elev (upp till 200 elever).
Från 201-299 elever: 75 kr per elev
Från 300-399 elever: 50 kr per elev
Från 400-500 elever: 40 kr per elev
Kostnaden minskar för alla, ju fler som bokar. Personal betalar inget.
Kontakta oss om ni vill boka en egen föreställning med fler än 500 elever.
För bokning och frågor maila: [email protected]

DANSA UTOMHUS
Vi har flera mindre produktioner som vi skapat för Kultur i vården. Det finns tre versioner som alla är fyllda av glädje, frihet och gemenskap. De har enkel teknik och rekvisita som gör att de kan byggas snabbt, spelas på små ytor och passar fint utomhus.
​
Läs mer om Kultur i vården genom att klicka här.